Dopo aver partecipato con interesse al Corso "Didattica in gioco: Gamification 1 in web community" proposto dall'IC26 Imbriani-De Liguori, ho voluto proporre un corso (PNRR 65) ai miei alunni.
Di seguito allego la proposta
PROPOSTA PROGETTUALE OPERATIVA - LA DIDATTICA IN GIOCO per la Scuola Primaria (classi 4 e 5)
INTRODUZIONE
Il gioco rappresenta un'esperienza fondamentale per lo
sviluppo cognitivo, sociale ed emotivo dei ragazzi. Attraverso il gioco, i
ragazzi imparano a sperimentare, a risolvere problemi, a collaborare e a
comunicare. L'utilizzo del gioco nella didattica, definito anche
"didattica ludica" o "game-based learning", permette di
rendere l'apprendimento più motivante, coinvolgente ed efficace.
GLI OBIETTIVI SPECIFICI DEL PROGETTO SONO:
·
Acquisire conoscenze teoriche
e metodologiche sulla
didattica ludica;
·
Sviluppare competenze nella progettazione
e realizzazione di attività didattiche ludiche efficaci;
·
Apprendere come utilizzare strumenti e risorse digitali per la didattica ludica;
·
Migliorare le capacità
di comunicazione e collaborazione;
·
Accrescere la motivazione e l'interesse per l'apprendimento.
·
Condividere esperienze e buone
pratiche.
CONTENUTI DEL PERCORSO FORMATIVO
Il percorso formativo
avrà una durata di
30 ore e si articolerà in 5
moduli:
Modulo 1: Introduzione alla didattica ludica
·
Definizione e caratteristiche della didattica ludica
·
Benefici della didattica ludica per l'apprendimento
·
Elementi chiave del game-based learning
·
Piattaforme per realizzare esercizi interattivi, giochi didattici e test
Modulo 2: Progettazione di attività didattiche ludiche
·
Fasi della progettazione di un'attività didattica ludica
·
Selezione delle attività
e dei giochi
Modulo 3: Strumenti e risorse per la didattica ludica
·
Giochi da tavolo
e giochi di ruolo
·
Simulazioni e serious
games
·
Gamification
·
Storytelling e narrazione
Modulo 4: Altri strumenti e risorse per la didattica ludica
·
Kahoot
·
EdPuzzle e Video editor
·
Flippity e narrazione
·
Panquiz e comprensione del testo.
·
Presentazione di casi di successo
di didattica ludica
·
Riflessione critica su esperienze
personali
·
Condivisione di buone
pratiche
Modulo 6:
Valutazione e monitoraggio
·
Strumenti per la valutazione
dell'apprendimento
·
Monitoraggio dell'efficacia delle attività didattiche ludiche
·
Riflessione sul proprio
percorso formativo
INNOVAZIONE DELLE METODOLOGIE
Il progetto si distingue per l'utilizzo di metodologie innovative e creative, tra cui:
- Game design: progettazione di giochi didattici originali digitali, in grado di motivare e coinvolgere gli studenti.
- Gamification: Elementi di gioco, come punti, badge e classifiche, saranno integrati nelle attività didattiche tradizionali per aumentare la motivazione e la partecipazione degli studenti.
- Simulazioni e role-playing: Gli studenti saranno immersi in scenari simulati e giochi di ruolo per sperimentare concetti e abilità in modo realistico e coinvolgente.
- Storytelling e narrazione: La narrazione sarà utilizzata per creare contesti di apprendimento coinvolgenti e per facilitare la memorizzazione dei contenuti.
MATERIALI UTILIZZATI PER LE ATTIVITÀ FORMATIVE
GIÀ REALIZZATE (TRAMITE REPOSITORY DI MODELLI UTILIZZATI)
Si allegano link di attività precedentemente svolte:
Progetto "Indovina Lazio" di Loredana Rocchetti
https://scratch.mit.edu/projects/837882281
Video per documentare il lavoro svolto nella realizzazione della board
https://icnettuno1- my.sharepoint.com/:v:/g/personal/loredana_rocchetti_icnettuno1_onmicrosoft_com/EVPBU-
eC24lEqa8A3GYcZ2gBky_3PIG1Tud30ImsYSBEuA?e=Up1PC7
BookCreator
Giochi interattivi
I Vichinghi
https://read.bookcreator.com/0NV5HDbDplZVBiggZqSEjniRewt2/rGUYtnOAS1iYadc1R5dYaA
Pirandello
https://read.bookcreator.com/0NV5HDbDplZVBiggZqSEjniRewt2/VzZUO3PuRfWsd1BaL_61LQ
Escape Room - Pirandello
https://view.genial.ly/64fd41d4cb1da20018ba0b41/interactive-content-education-escape-room-pirandello
Nessun commento:
Posta un commento